APRENDER HACIENDO
Es una metodología de aprendizaje de raíz
constructivista donde el acento está puesto en el aprendizaje versus las
posiciones de tipo conductivistas donde el tilde está puesto en la
enseñanza. Ésta metodología pedagógica se aleja de las técnicas didácticas basada en la recordación o memorización y se acerca a las técnicas del saber haciendo (Moerbeke, 1982, Wompner, 2007).
El estudiante logra una visión clara de su experiencia y a su vez un aumento de eficacia en el desempeño. El trabajo práctico, decía Dewey: “suministra magníficas oportunidades para aprender las materias de los programas de estudio, no solo como información, sino como un conocimiento adquirido a través de las situaciones de la vida”.
n
la actualidad, bajo la denominación "aprender a haciendo" ha surgido
una metodología pedagógica que aboga por implantar este tipo de
aprendizaje experimental en los sistemas educativos, sobre todo, en los
más centrados en la adquisición de conocimientos y la evaluación de los
mismos, que en la valoración de las aptitudes prácticas que adquieren
los estudiantes con ellos - See more at:
http://www.consumer.es/web/es/educacion/otras_formaciones/2011/02/13/198891.php#sthash.sGHe1LlN.dpuf
Los
contenidos teóricos son necesarios para avanzar en el aprendizaje de
cualquier área de conocimiento, pero para lograr retenerlos y dotarlos
de utilidad, es mejor experimentar con ellos. Esto, al menos, promulga
la metodología pedagógica denominada "aprender haciendo" ("learning by
doing"), que desecha técnicas didácticas como la memorización o la
evaluación continua, en favor de otras que enseñen a los alumnos a
"saber hacer".
- See more at:
http://www.consumer.es/web/es/educacion/otras_formaciones/2011/02/13/198891.php#sthash.sGHe1LlN.dpuf
Los contenidos teóricos son necesarios para avanzar en el aprendizaje
de cualquier área de conocimiento, pero para lograr retenerlos y
dotarlos de utilidad, es mejor experimentar con ellos. Esto, al menos,
promulga la metodología pedagógica denominada "aprender haciendo"
("learning by doing"), que desecha técnicas didácticas como la
memorización o la evaluación continua, en favor de otras que enseñen a
los alumnos a "saber hacer".
- See more at:
http://www.consumer.es/web/es/educacion/otras_formaciones/2011/02/13/198891.php#sthash.sGHe1LlN.dpuf
Los contenidos teóricos son necesarios para avanzar en el aprendizaje
de cualquier área de conocimiento, pero para lograr retenerlos y
dotarlos de utilidad, es mejor experimentar con ellos. Esto, al menos,
promulga la metodología pedagógica denominada "aprender haciendo"
("learning by doing"), que desecha técnicas didácticas como la
memorización o la evaluación continua, en favor de otras que enseñen a
los alumnos a "saber hacer".
- See more at:
http://www.consumer.es/web/es/educacion/otras_formaciones/2011/02/13/198891.php#sthash.sGHe1LlN.dpuf
